7月6日，公共卫生学院《预防医学综合实验》课程学期总结会在至诚楼会议室召开。课程负责人高蓉教授、全体授课教师参加会议，围绕本学期课程运行情况、教学成效与改进方向展开深入研讨。
《预防医学综合实验》是预防医学专业（五年制）的核心实践课程，系统融合现场流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生化学等多学科知识。本学期课程面向2022级预防医学专业学生首次开设，涵盖公共卫生现场调查、校园水体卫生学综合实验、大学生零食消费调查及营养与食品安全风险评估三大综合性实验模块，通过“问卷调查-实验室检测-风险评估”的完整项目训练，着力培养学生实验设计、现场调查、实验室检测、数据分析、报告撰写和口头汇报等综合能力。
会上，课程负责人高蓉教授通报了本学期课程的整体运行情况、成绩分布和学生问卷反馈。各模块负责教师分别就各模块的教学实施情况进行了交流，授课教师分享了教学过程中的思考，并就内容优化、过程性评价完善、学时分配与安排、跨学科协作机制、实验资源保障和产教融合深化等议题展开了热烈交流。陆慧副院长对会议进行了总结。
此次会议为《预防医学综合实验》课程在新一轮教学改革中凝聚了共识、明确了方向，也为学院公共卫生跨学科实验课程建设进行了有益探索。与会教师一致认为，课程应以学生预防医学综合能力、系统思维和批判性思维培养为导向，落实实验室安全考核要求，加快推进教材教案开发与AI赋能教学探索，建立操作规范性抽查机制，规范仪器耗材预算管理，并及时将改革经验反馈至其他相关课程，带动学院实验教学水平整体提升。
（撰稿/高蓉；图片/杨叶；审核/陆慧）